Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение "Средняя общеобразовательная школа №4" Краснокаменского муниципального округа Забайкальского краяМуниципальное автономное общеобразовательное учреждение "Средняя общеобразовательная школа №4" Краснокаменского муниципального округа Забайкальского края (МАОУ "СОШ №4" г. Краснокаменска)
Дата создания образовательной организации:11.09.1974
Тип образовательной организации: начальная общеобразовательная школа, средняя общеобразовательная школа, средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных предметов.
Местонахождение ОО: Забайкальский край, г. Краснокаменск, 2-й микрорайон, дом 222
О школе
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №4» расположено во 2, 5 микрорайоне города Краснокаменска Забайкальского края.
Обучает более 900 учащихся. Реализует программы начального общего, основного общего, среднего общего образования. Системообразующей деятельностью является воспитание гражданственности.
Успешно решается задача по подготовке учащихся к государственной итоговой аттестации. Результат качества выполнения в ЕГЭ и ГИА стабильно высок. Ежегодно в числе выпускников школы есть золотые и серебряные медалисты. Старшеклассники становятся победителями очных и заочных конкурсов и олимпиад различных уровней. Учащиеся успешно представляет научные исследования на районной научно- практической конференции. Школа ежегодно лидирует в олимпиадном движении на уровне района.
Ученица школы Соболевская Анастасия представляла край на уровне России во Всероссийской олимпиаде по обществознанию. 2 ученика стали лауреатами премии главы городского поселения «Город Краснокаменск» «Лучший учащийся школы», 4 выпускника получали стипендию главы городского поселения «Город Краснокаменск» как Лучшие учащиеся ВУЗа, 1 выпускник получал стипендию как Лучший учащийся учреждения среднего профессионального образования. Выпускники – 2 человека – являются лауреатами премии «Будущее Забайкалья».
Школа заняла 1 место в крае в конкурсе публичных докладов в 2011 году и 3 место в крае в конкурсе внутришкольных систем обеспечения качества образования в 2012. По итогам 2013 года школа стала победителем среди учреждений, внедряющих проект «Дневник.ру». В 2014 году за значительный вклад в обучение пенсионеров основам компьютерной грамотности и работе в Интернет-сети школа получила Благодарственное письмо Министерства образования, науки и молодежной политики Забайкальского края и отделения Пенсионного Фонда Российской федерации.
В 2011 году школа вступила в Общероссийский проект «Школа цифрового века», работа в котором продолжалась до 2014 года. В проекте ШЦВ участвовало 28 сотрудников. Почетным дипломом руководителя образовательного учреждения была награждена Ельцина Ж.А. за активное участие в проекте с использованием современных ИТ и за качественное обеспечение коллектива ОУ цифровыми материалами в рамках проекта «Школа цифрового века». Грамотой от оргкомитета проекта была награждена Просянникова Т.А.
Инновационные процессы были высоко оценены в конкурсе ПНПО «Лучшая школа России» - в 2007 г. школа получила Президентский Грант в 1 миллион рублей. На краевом форуме учреждений, реализующих инновационные программы, «Образование-2011» школа получила дипломы Министерства образования, науки и молодежной политики 3 степени и ЗабГПУ за занятое 3 место в номинации «Инноватика в общем образовании».
Школа с 2007 года является членом «Клуба Лидеров Качества образования» , организованным Журналом «Управление качеством образования» (№4,2007). По итогам 2013-2014года школа участвовала в проекте «Инноватика в образовании» в качестве эксперта инновационных проектов, получила диплом и свидетельство «Участника Клуба лидеров качества образования».
В 2012 году за организацию временной занятости несовершеннолетних руководителю школы вручен диплом «Лучший работодатель». Опыт работы школы описан директором для Всероссийского конкурса «Директор школы 2011», ежегодно проводимый журналом «Директор школы». В декабре 2015 года в финале краевого конкурса «Лидер образования Забайкальского края» Ельцина Жанна Анатольевна представляла опыт работы школы по теме «Образовательная среда осознанного выбора» в номинации «Лидер образования Забайкальского края среди директоров образовательных организаций», Косяченко Евгения Николаевна представляла опыт работы по теме «Реализация модели общественно активной школы как условия эффективного внедрения федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС) второго поколения» в номинации «Лидер образования Забайкальского края среди заместителей директоров по воспитательной работе образовательных организаций» и заняли 3 и 2 место соответственно.
В качестве лучшего предприятия региона на основании предложения Администрации Забайкальского края учреждение внесено в реестр «Всероссийская Книга Почета». Школа внесена в реестр «Всероссийская книга почета» как лучшая школа региона.
В 2017году работа Малащенко Н.С. представлена во Всероссийском конкурсе общеобразовательных организаций на лучшую работу с родителями, вошла в число победителей. Материалы Натальи Сергеевны опубликованы в сборнике издательства «Просвещение», педагог награжден грамотой и ценным подарком, школа получила сертификат общественного признания за высокие результаты в просвещении родителей.
Белокрылова Наталья Валерьевна, заместитель директора по безопасности, специалист по охране труда, заняла 1 место в номинации «Лучший специалист по охране труда Забайкальского края» в региональном конкурсе на лучшую организацию работы по охране труда за 2016 год в группе «Лучший специалист по охране труда среди организаций непроизводственной сферы», 2 место в районном конкурсе на лучшую организацию работы в сфере охраны труда среди организаций, осуществляющих свою деятельность на территории муниципального района «Город Краснокаменск и Краснокаменский район», 1 место в краевом конкурсе в номинации «Лучший специалист по охране труда». В 2023 году школа заняла 2 место в районном конкурсе на лучшую организацию работы в сфере охраны труда среди организаций, осуществляющих свою деятельность на территории муниципального района «Город Краснокаменск и Краснокаменский район».
В 2019 году школа стала лауреатом Всероссийского открытого конкурса – практикума с международным участием в номинации «Лучший сайт образовательной организации -2019».
В 2023 году Стукова В.В.,учитель истории и обществознания, и Баянов В.В., учитель географии, представляли школу на муниципальном этапе конкурса «Лучший классный руководитель». Учитель истории и обществознания Петунина Елена Сергеевна стала победителем муниципального этапа краевого конкурса «Наставник-2023». Волкова Ольга Алексеевна заняла 2 место в муниципальном этапе Всероссийского конкурса «Учитель года -2023». В 2024 году победителем муниципального этапа краевого конкурса «Учитель Забайкалья 2025г» стала Бурковецкая Олеся Валентиновна, учитель начальных классов.
Об эффективности управленческой деятельности свидетельствует имидж одного из престижных образовательных учреждений города Краснокаменска и одной из сильнейших школ Забайкальского края. Большая заслуга и ценность школы в том, что на протяжении всех лет в районе она входит в число лидеров по качества образования. Школа с честью и достоинством носит высокие звания: «Школа года РФ – 1996, 1997, 1998», «Школа века РФ – 2001»
В 2020 году МАОУ «СОШ №4», стало участником двух проектов: проекта Цифровая образовательная среда и проекта 500 Опыт работы школы был обобщен 19 февраля 2020г. на Межрегиональном симпозиуме «Цифровая трансформация образования: вызовы, тенденции, решения» в онлайн формате, в июне 2021 года на Совете руководителей при Комитете по управлению образованием муниципального района «Город Краснокаменск и Краснокаменский район» совместно с куратором школы по проекту 500+ проанализировали результаты работы по проекту ЦОС и его влиянию на решение задач проекта 500+. 22.09.2021 опыт обобщен на Межрегиональной конференции «Итоги и перспективы введения ФГОС общего образования» в дистанционном формате.
К числу «сильных» сторон учебного заведения следует отнести высокую теоретическую и технологическую подготовку педагогов, существование у педагогического коллектива положительного настроя на осуществление инновационных преобразований, благоприятный нравственно-психологический климат.
История школы
История школы насчитывает смену шести руководителей.
Шинкарева Тамара Яковлевна возглавляла первый коллектив с 1974 по1975годы.
Руководить первым им было непросто, поскольку это был коллектив молодых педагогов. Школа привлекла и собрала в своих стенах и профессионалов. Коллектив бурлил идеями, выдумывал, творил.
Преловская Галина Ивановна руководила коллективом в 1976-1977 г. Галина Ивановна прекрасно владела словом, была требовательна и строга, принципиальна и объективна, поэтому пользовалась заслуженным авторитетом у педагогов и учеников. Она прекрасно умела организовать коллектив на любое дело, распределить ответственность.
Ткалич Нинель Газимовна назначена на пост директора 1 сентября 1977 года и продолжала работать по 1981год. Ей приходилось решать вопросы противопожарной безопасности и гражданской обороны. Впервые принимаются нормы ГТО. 28 апреля 1979 года вводится продленный день работы и группы продленного дня в начальной школе. 23 декабря 1979 года школа впервые принимала участие в городских олимпиадах по физике, математике, химии и биологии.
Сажина Валерия Ефимовна назначена на должность 21 марта 1981года и проработала директором до1987. Традиции, наработанные к этому времени коллективом школы, она сохраняет. Впервые в документах появляются статистические и аналитические материалы. С сентября 1983 года в школе назначается Методический Совет. Начинают работать Советы по профориентации, Совет зала трудовой славы, Совет зала боевой славы, Совет зала Н. Островского.
19 лет, с июня 1987 по сентябрь 2006 года, коллектив возглавляла Любовь Савельевна Василенко. Приняв традиции, сложившиеся в коллективе, Любовь Савельевна уверенно и смело стала формировать новый имидж школы - имидж передового учреждения. Всякое учебное и внеучебное достижение ребенка или учителя становилось предметом гордости школы. Каждый выпускник знал, что он окончил самую лучшую, самую инновационную школу города. Школа получает широкую известность в области.
С 2006 года руководит школой выпускница 1989 года Ельцина Жанна Анатольевна. На уровне руководителя разработала ряд целевых инновационных программ. Апробация учебно-методического комплекса «Мой выбор» позволила школе получить статус творческой педагогической лаборатории по итогам областного конкурса культурно-образовательных инициатив 2006 года. Начиналась цифровая трансформация школы и информатизация. Начал работать школьный сайт, внедрена платформа Дневник.ру, осуществлен переход на платформу СГО «Образование». Школа стала участницей проекта «Цифровая образовательная среда». Главным достижением школы всегда являются её ученики, которым предоставляется право выбора и самоопределения, возможность реализации способностей и талантов.
Образование и формы обучения
Очная, очно-заочная, дистанционная, семейная
Программа развития
Проблемно-ориентированный анализ текущего состояния и результатов самодиагностики. Описание дефицитов по каждому магистральному направлению и ключевому условию МАОУ «СОШ №4»
Изучение и анализ данных, полученных в результате самодиагностики, позволяет сделать следующие выводы: МАОУ «СОШ №4» находится на базовом уровне. Для дальнейшего развития образовательной организации нам необходимо запланировать и реализовать следующие мероприятия по направлениям:
Направление “Знание” - в организации сформирована нормативно-правовая база, регламентирующая образовательный процесс, обучающиеся 100% обеспечены учебниками в соответствии с ФГОС, функционирует сетевое взаимодействие по реализации образовательных программ в части внеурочной деятельности. Дефицитом является отсутствие необходимого количества психологов, логопедов и дефектологов. Приоритетное направление работы специалистов в данный момент - обеспечение психолого-педагогического сопровождения и коррекционной работы с обучающимися с ОВЗ. Работа с другими категориями обучающихся и педагогами осуществляется по запросу, по возможности. Имеются специалисты, оказывающие психолого-педагогическое и социальное сопровождение обучающихся - педагог-психолог, социальный педагог. Однако количество штатных единиц специалистов недостаточно, так как согласно нормативным документам 1 ставка педагога психолога предусматривает сопровождение 20-ти детей со статусом «ребенок ОВЗ» и 300 нормотипичных обучающихся. Дефицит специалистов влияет на качество предоставления услуг.
Направление “Воспитание” - в организации имеется необходимая нормативно-правовая база по направлению воспитательной деятельности, ведется работа, соответствующая политике государства в области воспитания подрастающего поколения. В школе появился комплект государственной символики. Имеется школьная газета, странички школы в социальных сетях, официальный сайт, которые постоянно пополняются актуальной информацией. В рамках федеральной программы “Модернизация школьных систем образования” в школе появился слоган, брендирование социальных сетей, разработан логотип. Введена должность советника директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями, педагог прошел обучение. Появилось пространство детских инициатив (ученического самоуправления). Однако необходимо повысить степень активности участия обучающихся в мероприятиях различных общественных объединений, проектов – «Орлята России», «Большая перемена», «РДШ», «Юнармия», «ШСК», «ЮИД», «Движение первых».
На базе школы реализуются дополнительные образовательные программы, в данный момент имеется возможность организации сетевого взаимодействия с Центром естественно - научной и технологической направленностей “Точка роста” на базе МАОУ «СОШ №5», «IT-куб» на базе МАОУ «СОШ №6». Школа сотрудничает с ДК “Даурия”, РДК «Строитель», Центральной библиотекой, ДШИ, КГПТ, КПТТ. В образовательной организации отсутствует музей, школьный театр, школа полного дня.
В программу предметной области “Технология” включен блок профориентационной деятельности. Заместитель директора по воспитательной работе уполномочен организовывать профориентационную деятельность. Школой заключены соглашения с предприятиями-партнерами, направленные на реализацию мероприятий по профориентации, действующими в городе техникумами. Ежегодно организовываются экскурсии на предприятия реального сектора экономики на территории муниципалитета. Организована и реализуется программа работы с законными представителями по предоставлению информации об учебных заведениях среднего и высшего образования. Отсутствует должное финансирование на оснащение тематических классов по профориентации. Проект “Билет в будущее” на данный момент реализуется, его реализация запланирована на 2023-2024 учебный год, назначено ответственное лицо, прошедшее обучение.
В школе должным образом организовано горячее питание. Организована просветительская деятельность по пропаганде здорового образа жизни. Обучающиеся имеют возможность посещать секции по 5 видом спорта . Ведется подготовка обучающихся к сдаче норм ГТО. Дети систематически участвуют в школьных и муниципальных фестивалях ГТО. При планировании, организации и проведении уроков физической культуры, спортивных занятий, физкультурных и физкультурно-оздоровительных мероприятий и спортивных соревнований используются все спортивные объекты общеобразовательных организаций, в том числе: спортивный зал; помещения, приспособленные для занятий физической культурой, в том числе оборудованные тренажерными устройствами; площадки для физкультурно-оздоровительных занятий. Однако спортивный стадион школы не соответствует требованиям. Необходимо продолжить работу по выделению средств на реконструкцию школьного стадиона и спортивных площадок.
В МАОУ «СОШ №4» работает 40 педагогов. Педагогические работники регулярно проходят курсы повышения квалификации. 82 % педагогический работников имеют ПК по инструментарию ЦОС. В МАОУ «СОШ №4» налажена система методического сопровождения участников профессиональных конкурсов: информирование на сайте ГУ ДПО ИРО Забайкальского края (раздел «Мероприятия» включает следующие рубрики: Год педагога и наставника, Краевые конкурсы Забайкалья ,Симпозиумы, Сессии , Конкурсы, Форумы, Вебинары) и путем рассылки информации на электронные адреса ОУ и конкурсантов, проводятся семинары, тематические и индивидуальные тренинги и консультации (очно и дистанционно), действует система наставничества, сопровождение участников конкурсов педагогических достижений регионального уровня. Участники профессиональных конкурсов получают адресные методические рекомендации по подготовке конкурсной документации, конкурсных материалов (тексты, презентации, видеоролики, раздаточные материалы), по подготовке к публичным выступлениям и проведению открытых мероприятий в различных форматах. Все методические рекомендации носят индивидуальный, поддерживающий характер.
Количество конкурсов педагогического мастерства различного уровня (муниципальные, региональные, всероссийские) в которых приняли участие в 2022 - 2023 учебном году педагогические работники МАОУ «СОШ №4» составило – 20 человек ,что составило 50%.Всероссийский уровень-13 человек (40%), краевой уровень-3 человека (7%),муниципальный уровень-6 человек (15%).
2 педагога стали победителями муниципальных конкурсов «Учитель года 2023» и «Лучшие практики наставничества» (Волкова О.А.-2 место, Петунина Е.С.-1 место). Участниками муниципального конкурса «Лучший классный руководитель» стали 2 педагога (Стукова В.В.Баянов В.В.) 3 педагога являются участниками и победителями областных конкурсов «Качество образования: новые подходы к управлению». Номинация «Школа-территория больших возможностей» (Петунина Е.С. участник), Краевой конкурс-смотр успешных региональных практик по реализации комплексного учебного курса ОРКСЭ и предметной области ОДНКНР» (Олейник И.Н.-2 место). 13 педагогов стали победителями и лауреатами заочных Всероссийских конкурсов. Результаты профессиональных конкурсов формируют определённые эталоны профессионализма, которые постепенно становятся ориентирами для всего педагогического коллектива. Стукова В.В. представила свой опыт в муниципальном фестивале педагогических идей «К вершинам мастерства».
В учреждении работает система наставничества, 2 педагога прошли курсы повышения квалификации по наставничеству.
В штате школы имеется педагог-психолог, который обеспечен оснащенным кабинетом, социальный педагог. Психолого-педагогическое сопровождение реализуется в соответствии с рекомендациями по обновленным ФГОС. Охват обучающихся социально психологическим тестированием - 100%. Разработаны различные программы сопровождения разных категорий обучающихся и в том числе антибуллинговая программа.
В целях обеспечения развития образовательного учреждения выделены приоритетные задачи на 2024-2027 годы:
1. Проведение капитального ремонта здания школы.
2. Организация Школьного кванториума.
3. Создание системы дополнительного образования.
Указанные задачи планируется решить в ходе реализации программы развития «Интегрированная среда профессионального выбора в условиях реализации ФГОС»
Фотографии
